Alguns retocs...

Finalment, el treball no el faré de manera individual, sinó que he format grup amb la Maria Chorro Prat.

El tema de la narrativa serà la mateixa però hem pensat que una bona característica del joc educatiu seria l'anglès, és a dir, que a més de fer-te conèixer el 5 continents de manera senzilla i divertida, aprenguessis anglès.
El fet que la narrativa tindrà una estructura força esquematica pot permetre que el nivell d'anglès utilitzat sigui molt entenedor, sempre pensant en una franja d'edat, des dels 6 als 10 anys, aproximadament.

Arbre de categories al bloc

Voltant per internet he trobat aquest bloc, del periodista Gabriel Jaraba, on utilitza el mètode de les categories de tamanys diversos segons la seva amplitut de tractament. D'aquesta manera, mostra clarament quins temes són dels que més en parla i els que gairebé no toca. Força útil per a un bloc periodístic.

http://gabrieljaraba.typepad.com/sociedadred

Tennis mental

En aquest cas, dubto una mica de la fiabilitat del prototip que s'ensenya al video. És per això que he decidit penjar-lo, perque em digueu quina és la vostra opinió.
En principi, els dos participants estan jugant sense cap tipus de joystick ni teclat. Únicament controlen el joc mitjançat la ment, i el mecanisme que porten en forma de gorro de piscina.
Tot podria ser...

Realitat virtual

Un nou exemple, en aquest cas de realitat virtual, que he trobat a internet. Es tracta d'una autonomia absoluta entre els objectes i l'incorporació de l'element "punt de vista" en un dels objectes movibles. Un video interessant...

Redefinicio de les estructures narratives

Aquí us deixo una proposta de narrativa que va fer l'empresa CocaCola per a promocionar els seus productes.
La UnZip, la primera revista multimedia interactiva en CD-ROM del Regne Unit, la va presentar com a exemple de estructura polidendrítica, és a dir, el tipus de narratives que jerarquitzen el seu discurs mitjançant categories que, a la vegada, contenen subcategories i que es poden connectar entre elles sense perdre les opcions principals.
En aquesta narrativa, s'integra video i música de manera simultània.

Narrativa

La meva narrativa la faré de forma individual i està pensada per a ser un joc infantil per a conèixer el món.

L'OBJECTIU estarà centrat en mostrar als nens referents de cadascun dels continents. Per exemple, plat típic, esports, paisatges, gent coneguda... La presentació serà un mapa del món com a portada, on ells podran clickar a cada continent i accedir als menus interiors. L'estructura haurà de ser molt esquemàtica i força entenedora, ja que la narrativa està pensada per a tenir un ús lúdic, tot i que sigui d'un àmbit educatiu.

L'AUDIÈNCIA, per tant, estarà centrada en els nens del cicle inicial de primaria, que estan començant a utilitzar l'ordinador i ja són capaços d'entendre aquest tipus de continguts. Entre els 5 i els 8 anys.

Apunts

FASES DE LA NARRATIVA

1.Conceptualització
- Objectiu:
• Audiència.
• Agents implicats (interns o externs).
• Equip intern (punts forts i febles).
- Missatge:
• Necessitats de l’usuari.
• Comportament de l’ususari.
• Perfils de l’usuari.
• Anàlisi de la competència.

- Recursos:
• Metàfora visual.
• Mitjans que s’utilitzaran.
• Formats i tècniques.
• Requeriments tècnics.
• Recursos interactius.

2. Execució
- Estructura:
• Factors d’usabilitat i accessibilitat.
• Arquitectura i navegació (definició).
• Maquetes de continguts o funcionals.
• Creació de continguts inicial.
• Gestió de continguts (escenari).

- Producció
- Edició
- Publicació/Distribució